文獻檢索與利用

前言

花芳同志的《文獻檢索與利用》一書即將出版，我由衷地感到高興和欣慰?！段墨I檢索與利用》作為教育部指定的一門高校課程，從1984年下達第一個文件以來，經歷了二十多年的起伏跌宕，終于在我國高校遍地開花。今天，它既保持著傳統，又滲透著新意。世界正在進人信息時代，信息與知識需求的增長，信息技術支持力度的加大，檢索理念和方法研究的深化，將文獻檢索與利用這一傳統主題匯入到了新的潮流中。從文獻檢索、信息檢索、計算機檢索、網絡檢索到電子資源檢索等術語的出現，反映了形式緊跟內容的發展，內容緊跟時代的發展，它的核心價值在于信息素養。信息素養已被聯合國教科文組織納入到全民信息計劃的一大優先領域中，它是人們獲得信息、更新知識、實現終身學習的基本要素。具有中國特色的《文獻檢索與利用》課程與該國際理念接軌，明確了定位，注入了活力，開始了新的路程?；ǚ纪镜倪@本書就是在這個形勢下編撰的，它抓住了信息素養這個中心議題。這本書是北京市教育委員會支持的一本精品教材。之所以精，就精在對信息環境和總體思路的把握上，精在從使用者的視角來討論信息需求和實現的問題上。具體地說，就是如何讓學生在有限的教學時段內完成信息能力的基本教育和訓練。這首先需要內容的精選和組織的精練，明確它是一本教科書而不是手冊，這需要對知識的系統整合和揭示，而不是對現象和功能的簡單羅列和演示。它是一本深入淺出、引人人勝，有針對性的教材。適用和實用就是最好的。本書的構思立足在：系統地闡述從文獻檢索到利用過程中的重要環節，力圖對利用文獻做研究的過程建立一個完整的概念體系。涉及的內容包括：從課題的選擇到論文的寫作與發表、資料的積累與管理等方面，它涵蓋了研究策略的制定，資料收集和評估、論文撰寫及相關版權和學術規范等議題，這些都是較新的討論題材。本書的特色反映在：理論和實踐的結合，基本概念和方法與技術的結合，知識教育和實習訓練的結合，一般原則與典型案例的結合，信息檢索與資源評價的結合。本書闡述簡明，注重實踐，強調學生研究能力的培養和技能的訓練。為加強學習和理解，書中還設計了相應的思考題、習題和課程報告等內容，力求為讀者營造一個學以致用的氛圍。本書著者有著多年的圖書情報學的專業知識和業務工作經驗，她結合課程教學實踐和研究成果，融進了自己十多年來的高校圖書館實際工作之經驗、加上她所具有的原學科專業背景，將多年的教學心得和所積累的素材總結升華為一本實用的教材，完全是水到渠成的結果。

內容概要

本書系統地介紹了文獻檢索與利用的全過程，從選擇研究課題直到最終的論文寫作與發表，內容涉及制定研究策略、使用圖書館的電子資源和Internet收集資料、評估資料、發現重要文獻，以及追蹤最新的學術進展、撰寫論文、參考文獻、版權及學術規范等。    本書對剛剛開始嘗試研究活動的本科生和研究生具有重要的指導作用。

作者簡介

花芳，清華大學圖書館副研究館員。1999年獲得西安交通大學工學碩士學位，從事《文獻檢索與利用》課程的教學及研究工作多年，發表論文22篇，合著《網絡教育資源的傳播與合理使用》，參編教材《網絡學術資源應用導覽》。曾獲200t年第五屆CIETE全國多媒體教育軟件大獎賽三等獎、

書籍目錄

第一章 文獻信息源  第一節 文獻  第二節 圖書館  第三節 Internet    習題第二章 電子書  第一節 概述  第二節 電子書數據庫  第三節 網上書店  習題第三章 電子期刊  第一節 概述  第二節 《中國期刊全文數據庫》  第三節 Science Online    第四節 Elsevier ScienceDirect全文數據庫-  第五節 電子期刊的訪問  第六節 常見的英文期刊全文數據庫一覽表  習題第四章 計算機文獻檢索  第一節 計算機文獻檢索原理及方法  第二節 檢索步驟  第三節 衡量檢索效果的兩個常用指標  第四節 獲取原文  習題第五章 文摘數據庫  第一節 概述  第二節 Ei Compendex數據庫  第三節 引文索引——ISI Web of Science數據庫  第四節 引文索引的評價功能及其衍生品  第五節 其他常見的科技類英文文摘數據庫一覽表  習題第六章 參考工具書  第一節 概述  第二節 百科全書及年鑒  第三節 手冊與名錄  第四節 事實與數據檢索實例  習題第七章 利用文獻資料做研究  第一節 概述  第二節 選擇研究課題  第三節 資料收集  第四節 資料鑒別  第五節 資料閱讀  第六節 資料分析與綜合  第七節 研究實例  作業——《文獻檢索與利用》課程報告第八章 論文寫作與發表  第一節 論文寫作  第二節 標注參考文獻  第三節 論文投稿與發表  習題第九章 資料積累與管理  第一節 概述  第二節 個人資料管理軟件  ……第十章 版權法與學術規范參考文獻

章節摘錄

插圖：第一章 文獻信息源第一節 文獻二、原始文獻的主要類型按出版形式分，原始文獻可以分為圖書、期刊及特種文獻三大類。下面對它們進行簡單介紹。1.圖書圖書（book）是對某一領域的知識進行系統闡述，或對已有的研究成果、生產經驗等作概括論述。因此，圖書是人們獲得系統性知識的主要來源。圖書按功能可以分為閱讀型和丁具型兩大類。閱讀型圖書包括教科書（textbook）、專著（monograph）、文集（anthology）等。它提供系統、完整的知識，將人們引入自己所不熟悉的領域，有助于全面了解某一領域的歷史與現狀。工具書（reference book）包括詞典（dictionary）、百科全書（encyclopedia）、手冊（handbook）、年鑒（yearbook）等。它們提供經過驗證和濃縮的知識，是事實與數據的重要來源。圖書具有以下特點：帶有總結性，內容系統全面，成熟可靠。但出版周期長，報道速度慢。事實上，圖書出版的目的主要是傳授知識，而不是傳播最新情報。根據聯合國教科文組織的規定，凡由出版社出版的，除封面外，篇幅不少于49頁的非定期出版物稱為圖書，49頁以下的印刷品，稱為小冊子。

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《文獻檢索與利用》：面向21世紀課程教材，信息管理與信息系統專業教材系列，北京高等教育精品教材

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