2010中國最佳小學生作文

內容概要

　　呼喚小學生寫出新鮮生動的作文，新鮮的內容、生動的內容正是要從他們自身的探索中來。這個“探索”，就是他們的觀察、行動、感悟、思考和發現。在探索過程中，獲得了獨自的經歷和體驗，寫起作文來就有豐富的感受，有具體生動的細節，有解決問題的深刻體會，有獨自的思考和發現。這樣，寫作文就與思維發育結合起來了，就與培養科學精神結合起來了，就與心靈成長結合起來了，作文與做人就結合起來了?！　炐愕?ldquo;寫實作文”，毫無疑問是“做”的結果，是“探索”的結果?！　炐愕?ldquo;想象作文”，也是“做”的結果、“探索”的結果?！　∮辛?ldquo;做”與“探索”的基礎，寫出來的作文就會精彩起來，新鮮起來，生動起來?！　「鶕魑牡膬热莼蛐问?，作者將選編出來的作文編為13輯。每一輯寫有點評，供讀者參考。

書籍目錄

那些自己經歷過的事情穿牛鼻繩向膽小叫板一次難忘的維權經歷泡茶當模特理發記買蔥快跑，打針了關注生活新變化洞庭湖畔的村小資水河畔的小鎮澧水河畔的古城我家的“低碳生活”我家的“低碳生活”地球熄燈一小時家庭中的有毒有害垃圾調查世界上最溫暖的地方別樣的童年很幸福奶奶的陽光我給爸爸錄鼾聲我來當一天小“媽媽”媽媽的小肚肚多出來的7步我們的動物朋友羊媽媽生小羊羔兔子的耳朵可愛的小兔給小鳥評獎為母雞“翻案”尋找小烏龜給豬“減肥”我想對你說給市長的一封信難逃“魔鏡”隱形親情繞身邊我為漢字而驕傲教室悲慘排行榜你好，嘎達哈學做青團樂在元宵夜年糕放孔明燈撣塵大年初一微笑的花盒甜蜜的樹我的桃樹苦瓜一棵奇怪的樹絲瓜花綻放風信子花開猜謎話物史葉片上的“牡丹花”枇杷每個人都有自己的個性嘗試寫科學探索的作文學數字，寫作文勞動著，收獲著張開想象的翅膀抓住景物的特征

章節摘錄

　　穿牛鼻繩　　重慶市大渡口區實驗小學五（8）班陳柏江　　“牧童騎黃牛，歌聲振林樾，意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”自小就憧憬著能像古詩插圖中的小孩一樣騎著黃牛徜徉在鄉間的林問小道，這不，前不久我就在鄉下和黃牛玩了一把?！　偟奖砀缂揖涂匆娫S多小孩騎在牛背上玩，我便向表哥提出也要騎牛背，表哥笑著說：  “你只要會穿牛鼻繩我就讓你慢慢騎。”穿牛鼻繩，不就是穿一下繩子嘛，張飛吃豆芽——小菜一碟，我不假思索一口答應了?！　〔豢床恢?，一看嚇一跳，表哥家的老黃牛壯得像一座小山，長著一對尖尖的牛角，嘴里還磨著白沫，燈泡似的眼珠很不友好地瞪著我。只聽說過老虎的屁股摸不得，但不知道這牛鼻子摸不摸得，會不會像西班牙斗牛一樣橫沖直撞呢？糟了，我正好穿了一件紅色T恤衫。我的手開始發軟，腳開始發抖，挪不動步子。  “哈哈，怕　　了吧！”表哥正等著看我的笑話呢，我只好硬著頭皮上了陣?！　∥夜室庠谒車人?，說話，打噴嚏，試探它是否友好，發現它竟一動不動。挺溫馴的嘛！于是我便拿起一把干草壯著膽子喂到它嘴邊，哪知它連正眼也不瞧一下，我高興極了，便小聲地對它說：“老黃牛，我知道你喜歡吃青草，那我現在帶你去吃，好不好？”　　……

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