初中數學

內容概要

　　“初中數學課改新教材的使用研究”是泉州市第一批“十一五”教育科學規劃研究重點課題之一。為推廣該課題的研究成果，進一步提高我市初中數學教育科研水平，總課題組將部分子課題結題報告、實驗教師所撰寫的論文及教學設計、案例、說課稿等匯編成《初中數學課改新教材的使用研究》一書。全書共分為“初中數學課改新教材的使用研究”課題結題報告，專題研究以及教學實踐三大部分。希望《初中數學課改新教材的使用研究》能對泉州市數學課改的進展產生較大的推動作用。

書籍目錄

第一篇 “初中數學課改新教材的使用研究”課題結題報告第二篇 專題研究1.數學新教材教學中問題隋景的創設——參加全國說課比賽有感2.淺談應用題的教學——兼談華師大版七（下）第6、7章的整合3.《與數學交朋友》教材解讀與教學實踐4.讓預設與生成和諧共舞——從“一元一次方程”談數學教學的“預設與生成”5.初中數學閱讀材料教學的幾點體會6.初中數學教學中關于“合作學習”的探究7.《正數和負數》教材解讀與教學實踐8.淺議數學教學與德育滲透的和諧統一9.在課改中培養學生學習數學的興趣10.指導初中生數學計算初探11.如何進行初中數學教學的變式訓練12.數學“課題學習”活動的三種模式及其案例13.淺談初中數學教學案例及其寫作14.初中數學新教材使用“校本化”的實踐與體會15.華東師大版初中數學課改新教材中練習題與習題的使用研究16.淺談初中數學課外習題設計應注意的幾個問題17.淺談數學思想在初一數學教學中的滲透18.培養學生自主學習，構建課堂教學模式第三篇 教學實踐一、說課稿1.圓周角2.用正多邊形拼地板3.課題學習——身份證號碼與學籍號4.等腰三角形5.有理數的加法法則6.課題學習——圖標的收集與探討二、教學設計7.閱讀材料——雞兔同籠8.二元一次方程組的解法9.反比例函數的圖像和性質10.閱讀材料——生活中的拋物線11.平行四邊形的性質12.生活中的軸對稱13.從統計圖表獲取信息14.等腰三角形的識別15.圓與圓的位置關系16.課題學習——高度的測量（第1課時）17.課題學習——面積與代數恒等式18.課題學習——紅燈與綠燈三、教學案例19.一節沒按計劃完成的課20.在課堂中讓學生自主獲取知識21.因式分解的疑難點撥22.保險在我身邊

章節摘錄

　　“初中數學課改新教材的使用研究”是泉州市第一批“十一五”教育科學規劃研究重點課題之一，它于2005年10月立項并提出“開題報告”，總課題組負責人為市教科所數學教研員曾大洋、張白翎。近三年來，在總課題組負責人及我市各縣（市、區）中學數學教研員的指導下，該項課題實驗活動進行得卓有成效，課題組全體成員以滿腔的熱情、嚴謹的態度，深入地開展研究，取得了可觀的實驗成果?！　∫?、課題研究的組織機構　　為確保課題實驗順利、有效地開展，我們建立了下列課題研究的組織機構：　　1.顧問：李文革（華東師大出版社基礎教育分社社長），王繼延（華東師大版新課標初中數學教材第一副主編），蔡玉霖（泉州市教科所所長），施偉志（泉州市教科所副所長），王映輝（泉州市教育學會副會長），侯怨水（泉州市教育學研究會會長），賴永景（原泉州市教科所所長），蘇俊墉（泉州市教科所教科室主任），張榮輝（泉州師院繼續教育學院教研室主任）?！　?.總課題組負責人：曾大洋，張白翎?！　?.總課題組成員：各縣（市、區）中學數學教研員（詳見附件一）?！　?.各子課題負責人與成員（詳見附件二）?！　《?、課題研究的背景及意義　　泉州市自2003年秋季參加第一輪初中數學課改以來，實驗教師在市教育局領導下，認真學習《全日制義務教育數學課程標準（實驗稿）》精神，努力改善教學方式與學習方式，拓寬學生數學知識面，為學生的終身可持續發展打下了良好基礎。通過新課程的熏陶，實驗教師的理論認識與教學水平得到較大的提高?！　∨c傳統教材相比，數學課改新教材的面孔變得“親切可愛”了，內容中除有必要的雙基知識外，還不乏有現實生活中美麗精致的畫面、有趣的閱讀材料及自然、社會與其他學科中的生動素材。教材中還設置了許多具有挑戰性的問題情境，給學生提供了探索與交流的空間?！　　?/pre>








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